profondeur de champ

7 matin: (atelier Tom, au cnr)
On a installé une petite cabine de prise de vue et de son dans le petit couloir d’entrée dans le studio pédagogique au cnr, le but étant d’enregistrer des vidéoblogues où les étudiants pouvaient parler de leur ville - comme une description pour un ami imaginaire en amérique. Cétait plutôt flippant pour eux de parler dans la caméra tout seul dans la cabine, et les résulatats ne sont pas très convainquants. J’ai même essayé moi-même et j’ai bien vu que c’est très difficile…
(N.B. en les regardant avec Olivia, il nous semble que avec un peu de montage il y a des moments très interessants à mettre en valeur. Même en déconnant, il y a des vérités qui passent à travers leur jeu…)

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7 après-midi: (atelier Tom, au cnr)
Nous nous sommes mis en trois groupes. Farid et Mickael on pris l’enregistreur numérique pour faire des prises dans le conservatoire. Damien et Cédric on fait des prises de son dehors avec le miniDisc. Moi, j’ai pris les autres sur une balade le long du canal avec des téléphone/caméras pour faire des essais de prise d’image.

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8 matin: (atelier Olivia avec Tom, au petit théâtre)
La première chose c’était la mise en mouvement, la relaxation, la prise de conscience de l’espace. Il y avait un exercise de résistance de l’air avec des journaux.
On a travaillé sur les histoires d’analogies, formes, couleurs, situations.
On a abordé la notion de paysages. On a travailler 2 par 2 sur un principe de relais. Ils prennent position dans l’espace et en alternance ils changent, chaque changement de position modifiant l’espace et la relation entre les 2 personnes.

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8 après-midi: (atelier Olivia avec Tom, au petit théâtre + dehors)
On a repris le processus, et plus tard amené le dispositif de déclenchement d’échantillons par le mouvement dans le champ de la caméra. Ces déclenchements ont a eu l’effet de leur donner envie de jouer avec, ce qui à été une manière de rentrer dans une danse. Puis discussion. Puis on a amené le procesus de paysage dehors au bord du canal. Certains ont joué le processus de paysage et d’autres ont tourné des films avec leurs téléphones/caméras. On a progressé petit à petit le long du canal. On a fait un essai de tournage de marche arrière dans le but de visioner le film à l’envers…

31/1 matin: (atelier Tom)
présents: Damien, Geoffrey, Mickaël P, Laura, Mickael B, Cédric, Farid
prise de son voix, “l’amérique”. Chacun (sauf Laura) s’est assis devant le micro pour parler de leurs “impressions de l’amérique”. “Tout ce qui leur passe par la tête quand ils pensent à l’amérique.” Ils avait du mal a ne pas parler quand c’était le tour de quelqu’un d’autre, mais ça s’est très bien passé. Il y avait des “belles impressions pleines d’aprioris…”

Fin de matinée, transférer la session ProTools des enregistrements sur chaque poste, et commencer à voir comment sélectionner des morceaux de texte et en faire des régions (pour ceux qui ne l’ont jamais fait). Le but étant de les incorporer dans le dispositif de déclenchement par caméra.

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31/1 après-midi: (atelier Tom)
présents: Damien, Geoffrey, Mickaël P, Laura, Mickael B, Cédric, Farid
Continuer protools, choix des régions et le début du montage pour certains.

à 15h20, partir faire des prises de son à l’extérieur en trois équipes:
Damien, Cédirc et Geoffrey avec le marantz
Mickaël B, Laura et Farid avec le DAT
Mickaël P et Tom avec le minidisc (mickael devait partir 15h40)
écoute des prises, pas très réussit, on doit refaire. c’est normal, ça ne s’apprend “comme ça”

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1/2 matin: (atelier Tom)
présents: Damien, Geoffrey, Mickaël P, Laura, Mickael B, Cédric, Farid
trop d’humidité et brume pour faire des prises de son dehors, donc on continue les montages et les choix. Tous les 7 font du protools en restant très bien concentré (pour le plupart) pendant 3 heures! Ça avance très bien pour quasiment tout le monde.

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1/2 après-midi: (atelier Tom)
présents: Damien, Geoffrey, Mickaël P, Laura, Mickael B
Cédric et Farid ont manqué dans l’après-midi.
Toujours trop d’eau dans l’air dehors, donc continuer le travail avec protools. 4 étudiants ont terminé leurs premiers montages (deuxième pour Damien). Laura a très bien avancée et a vu les pan et les volumes pour son montage. Mickaël B a vu un peu les pans dans la fenêtre mix.

On a fait des bounces et j’ai récupéré les montages dans l’ordi pmac1 et le mien.
documents audio du 1 février

On a écouté une piece de william schotstadt, Leviathan (7min). a la fin ils demandaient d’écouter une autre. J’ai donc mis Dinasaur Music également de schotstadt (7 min env.).

2 très bonnes journées de travail!

J’ai aussi récupéré les choix de régions de quasi tout le monde pour essayer de préparer les sons pour le dispositif jeudi prochain.

24 matin: (Atelier Olivia, avec Tom)
présents: Damien, Geoffrey, Mickaël, Laura, Mickael
Atelier mouvement avec Olivia dans le studio pédagogique de Césaré.
-se déplacer dans l’espace librement tous en même temps sans se cogner, changer de vitesse, s’arrêter tous en même temps, écouter le son que ça fait, la forme du son.
-exercice à deux: l’un se déplace, l’autre le suis en contact avec le dos.
-le guide de l’aveugle, à deux:
l’un ferme les yeux et l’autre le guide (l’aveugle le suit derriere)
l’aveugle est devant, le guide le dirige
nouvelle écoute, plus sensible, intérressant de parler de ce que l’aveugle a compirs du parcours que son guide lui a fait.
“c’est comme ci on écoutait un autre monde” (or something like that) - Olivia.
Tom a pris des vidéos de ces exercices avec son téléphone.

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24 après-midi: (Atelier Olivia, avec Tom)
présents: Damien, Geoffrey, Laura, Mickael
le guide de l’aveugle encore, mais cette fois ci à l’extérieur, à partir d’un square en centre ville.
2 par deux ils sont parti en balade de 20 minutes. Au retour ils ont fait un excercise d’écriture automatique de 5 minutes pour noter leurs impressions.
Changer les roles et refaire.
Tom a pris de la vidéo miniDV des balades.
Retour au studio, lecture des feuils d’écriture automatique et discussion.

documents vidéo du 24 janv.

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25 matin: (Atelier Tom)
présents: Damien, Geoffrey, Mickaël, Laura, Mickael, Cédric, Farid
Intruduction à ProTools pour ceux qui n’étaient pas là il y a duex semaines. Très sommaire - ouverture des sessions des autres séances et apprendre lire le son à différents endroits, zoom in and out, couper et déplacer (pour certains).
Préparation de la sortie prise de son, difficultés avec les enregistreurs - seul le marantz digital recorder possible d’utiliser pour la sortie.
Sortie devant le conservatoire pour 10 minutes d’apprentissage de prise - surtout les voitures et busses qui passaient.

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25 après-midi: (Atelier Tom)
présents: Damien, Geoffrey, Mickaël, Laura, Mickael, Cédric, Farid
Apprentissage des TROIS enregistreurs (DAT, marantz, miniDisc) puis sortie dans le centre ville.
Trois groupes, 1) Damien, Geoffrey, Cédric avec minidisc, 2) Mickael, Laura, Mickael avec DAT, 3) Farid avec marantz.
Tom a pris des vidéos de ces exercices avec son téléphone, et avec la caméra miniDV.

documents vidéo du 25 janv.

Visionnage des vidéos: téléphone vidéos d’hier, minidv d’hier, mini dv du 25

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commentaire:
pas mal de motivation. Tous les participants de la première journée d’accord qu’ils ont vécu quelque chose d’important, d’agréable. Ouvrir l’écoute en fermant les yeux… Damien surtout mes aussi les autres a voulu en parler. Le sujet des trois singes qui n’écoute pas le mal, ne voit pas le mal, ne parle pas le mal… On ne peux pas tout avoir, il faut choisir. Est-ce qu’on pourrait essayer différents combinaisons des sens? Sens important pour le projet; ouie, vision, touché. Possibilité de faire du son: voix, instrument
direct sur scène et pré-enregistré.
discussions avec Olivia sur le rôle des étudiants, début de la réfléction, encore du temps pour voir où ça pourrait aller.
Comparaison avec la téléréalité (commentaires sur les impressions de ce qu’on a vécu…)
l’importance de l’idée de blog et de vblog
pour les américains: proposer qu’ils réalisent des téléphone vidéos en faisant les mêmes excercices que nous faisons ici. Chercher avoir des liens proche avec l’avancement des ateliers et le construction du spectacle…

2e journée ok, perdu du temps le matin, mais l’après midi prise de son agréable pour tous.

10 matin: (Atelier Tom, avec Vivien pour aider à installer et démarrer les prises)
présent: Mickaël, Damien, Geoffrey
prise de son de divers objets de la mallette sur l’enregistreur portable numérique

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10 après-midi:
présent: Mickaël, Damien, Geoffrey
Transfer des renregistrements sur un poste (prises01). Création de session ProTools et import des enregistrements (montage01). Copier session sur leurs postes de travail, eMac.
Introduction à ProTools : écoute, sélection, séparation, copie région sur piste 2. Déplacement des fichiers.

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11 matin: (Atelier Tom, avec Vivien présent presque toute la matinée)
présent: Geoffrey, Raphaël, Mélanie, Déborah, Rahamatou, Kévin
prise de son de divers objets de la mallette directement sur ProTools (prisedeson02). Multiple casques pour que tout le monde puisse écouter en même temps.

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11 après-midi:
présent: Geoffrey, Raphaël, Mélanie, Déborah, Rahamatou, Kévin, Mickaël, Damien
continuer un peu avec les prises de son.
Copie de la session sur leurs postes de travail, eMac.
Introduction à ProTools : écoute, sélection, séparation, copie région sur piste 2. Déplacement des fichiers.

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commentaire:
Pas mal pour un début. Globalement ils on bien aimé la découverte du son - par les prises et par le début de montage. Ils se fatiguent assez vite sinon, sauf peut-être quelques’uns - notament Damien qui a déjà réussi à faire un petit montage rigolo qui plaît à tout le monde. Kévin aussi a réalisé un montage/mixe avec des régions plutôt longues sur 4 ou 5 pistes. Un très bon début, je pense. J’ai aussi parlé avec Vivien sur le fait de le faire participer aux développements des patches. Ça va se faire avec les environnements TAPE et MOVIE. Il peut faire des nouveaux modules, programmer des effets et des séquences, travailler la conduite, éxécuter en concert, etc… On a aussi parlé de la config de concert: ordi son avec 2 caméras connectées par 2 cables firewire de 10m, ordi vidéo avec un bon projecteur et une caméra (traitement de l’image en directe), et un ordi pour un poste blog/webcam sur scène avec une caméra attaché. Les images du poste webcam seront transférés sur l’ordi vidéo par ethernet.

documents vidéo du 10 janv.

documents audio du 11 janv.

Une seule journée de présentation et sensibilisation à l’école E2C à Châlons-en-Champagne. J’étais présent, accompagnié de Vivien et Antonin de Césaré.

Résumé :

Introduction au projet

présentation des travaux de Tom
extraits d’oeuvres, extraits vidéo

exploration du dispositif de captation par caméra
mouvement déclenche du son
sons de la bibliothèque
sons enregistrés en direct et rejoués par le dispositif
bruitages faits par des stagiaires
essais à 1, 2, 3 et 4
chercher son son, puis chacun joue.
jeu d’ensemble, en écoutant ce que font les autres
laisser du silence - le silence est comme un son
le mouvement joue de la résonance
jeu individuel
jeu de groupe
improvisation dirigé
différents traversés de l’espace et cercles à l’intérieur de l’espace
petite présentation orale de l’atelier son que va mener Vivien (et Tom)
aperçu vidéo
visionage de quelques petits films de téléphone du voyage de Tom dans le train
quelques idées de mise en place de ces films dans MOVIE.
pas encore controlé par le dispositif